8月21-23日，由北京理工大学主办、国际教与学学术学会（ISSOTL）、中国高等教育学会大学素质教育研究分会等协办的“2020中国教与学学术国际会议”在北京理工大学成功举办。这是首次在中国举办SOTL-China国际学术会议。会议主题为“教与学学术：国际视野与本土实践”，来自中国、美国、加拿大等多国教与学学术领域专家学者，就国际视野下的教与学学术、中国高等教育中的教与学学术实践等议题展开学术交流。教育部教师工作司司长任友群，北京理工大学校长、中国工程院院士张军，大连理工大学校长、中国工程院院士郭东明，北京理工大学党委副书记、会议组委会主席包丽颖，香港中文大学副校长潘伟贤，外籍华裔学者、华中科技大学教授赵炬明，美国威斯康星大学教授、国际教与学学术学会（ISSOTL）前主席Anthony Ciccone，国际教与学学术学会（ISSOTL）现任主席Michelle Yeo女士，北京大学教育学院教授陈向明等中外嘉宾出席大会。

任友群作报告

　　任友群以“深化高校教师考核评价制度改革，激发教师队伍创新活力”为题作大会报告。他指出，深入推进高校教师职称制度与考核评价制度改革，要坚持改革驱动和体制机制创新，针对高校教师的不同特点和发展实际，以强化师德师风建设为首要任务，以提升专业素质能力为核心内容，以改革考核评价体制机制为强大动力，遵循教育规律和教师成长规律。在实践中，要突出品德、能力和业绩考核评价，加大立德树人、教书育人在考核评价中的权重；探索分类分层评价、多元综合评价、发展性评价，完善同行专家评价机制，注重代表性成果和实际贡献内容的考核评价；合理设置考核评价周期，合理运用考核评价结果，增强考核评价的科学性、针对性和可操作性，充分调动教师落实立德树人根本任务的积极性、主动性、创造性。

　　张军、Anthony Ciccone、郭东明、Michelle Yeo、赵炬明、迈阿密大学教授Milton Cox、潘伟贤、陈向明等分别围绕“新时代高等教育‘教与学’的思考”“大学教学学术：历史演变、原则与实践、挑战与经验”“中外一流大学精英人才‘同窗友情’育成计划”“参与大学教学学术的原因：启发和鼓舞实践”“关于大学教学学术的几个讨论”“学习社群的研究就是教与学学术研究吗？——国际视野与证据”“实时同步在线授课的实践”“质性研究理论框架的生成——以一项师范生实习研究为例”等主题作大会报告。

　　会议经由一年多精心筹备，安排了11场共54个分论坛报告、9场专题研修坊和19篇海报展示；收到了58篇全文论文，其中会议论文集收录52篇、共30余万字；来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、丹麦、新加坡等国的45位外籍嘉宾，跨越时空与中国学者相聚云端，130多位专家学者和高校师生以不同形式在大会发言，带来一场丰富的教学学术盛宴。

分论坛

　　会议的成功举办为进一步推动教与学学术的研究与实践，促进教育教学模式变革和人才培养质量提升，助力世界一流大学的建设与发展发挥了积极作用，产生了良好的社会影响。

（大学素质教育研究分会供稿）