国际高等教育大环境日新月异，在中国、澳大利亚及全球所有国家都是如此。疫情使数字技术发生巨大变革，为高等教育与研究界带来前所未有的挑战，但同时也带来了新的机遇，让我们可以跨越国界开展改变人类生活的合作研究，培养出在快节奏的国际环境中取得成功的优秀毕业生，深化全球伙伴关系，从而最终促使我们更好地应对当今世界若干重大挑战。

作为澳大利亚顶尖教学科研型大学，昆士兰大学一直致力于开展一流教育与研究，与地方和国内外组织及合作伙伴通力合作为大众谋取福利。一个多世纪以来，这一追求从未改变过，因为我们坚信教育与研究可以改变国际社会。我校的愿景是以知识领导力改变世界。该愿景贯穿于我校在所有对外合作活动之中。

我们认识到，要真正地以知识领导力改变世界，需要在全球范围内建立高效的合作伙伴关系，需要各高校致力于为学生、教职员工及国际社会带来积极改变。知识领导力在当今全球经济中发挥着无比重要的作用。高校间应通力合作，以深厚的知识、强大的领导力与有效的对话共同应对全球性挑战。因为我们尝试回答的问题、应对的挑战都极为复杂且相互依存，仅仅依靠单一机构或组织，不管是政府、高校或企业均不可行。因此，我们越来越需要建立起知识网络，各机构组织互相合作，共同应对挑战、解决问题。

过去十年，校企间的合作研究呈现爆发式增长，双方更有意形成长期的合作关系。虽然校企合作也存在阻碍，尤其在保密协议与知识产权方面，但总的来说，这种伙伴关系取得了巨大成功。良好的校企伙伴关系具有持续性、协作性与规模性，可以让企业合作伙伴参与到早期科研当中，加速科研成果商业化与创新化。昆士兰大学与很多企业结成了合作伙伴关系，其他高校和企业也是如此。

我校的国际合作形式多种多样，包括合作研发中心、授权协定、转学项目、实习生项目、毕业生就业项目、慈善活动等。今年三月，我校与越南科技与创新研究所建立合作伙伴关系，在河内成立合作中心。该项目得到了澳大利亚政府主导的澳大利亚创新伙伴计划的资助，将用于加强双方技术知识、推动合作伙伴系发展。澳大利亚与越南两国都深知为创业者及中小企业提供支持，从而保障后疫情时代社会民生的重要性。此次合作为建立东盟地区强劲且可持续的创业生态系统迈出了关键一步。

另外，我校的旗舰项目——与印度理工学院德里分校联合培养博士生，展现了如何通过合作实现全球影响。通过该项目，博士生可以与双方高校的导师以及行业合作伙伴一起研究诸多严峻的全球问题，包括粮食危机、环境可持续发展、用未来科技改变社会等。项目不断发展壮大，最近迎来了一个重要的里程碑——招收了第100名博士生。

教育、研究、创造新知识是研发创新产品、流程与服务的核心。通过分享新知识、与国际合作伙伴在教学与研究领域展开合作，我们得以为相关社区带来积极持久的改变。鉴于我校正在开展的国际性合作以及许多其他院校开展的类似合作，我对未来国际合作的前景十分乐观。当然，就结成伙伴关系以产生国际影响而言，我们还可以做的更多、更好，但是诸如此次论坛等相关活动都表明只要一流的高等教育与研究机构致力于彼此合作、致力于与政府和企业展开合作，就一定会达成目标，产生有影响力的成果。

【本文系澳大利亚昆士兰大学校长黛博拉·特里（Deborah Terry AO）11月26日在2022高等教育国际论坛年会主论坛上的报告】