9月27日，中国高等教育学会中医药高等教育分会成立大会暨第一次会员代表大会在北京召开。中国高等教育学会会长林蕙青，国家中医药管理局副局长、党组成员陆建伟，教育部高等教育司副司长高斌，中国工程院院士、国医大师、天津中医药大学名誉校长张伯礼，中国工程院院士刘德培，中国工程院院士、国医大师、北京中医药大学终身教授王琦，中国工程院院士、广州中医药大学教授刘良，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，国家中医药管理局人事教育司副司长周景玉出席大会。来自67所高校和企事业单位的300余名代表参加大会。成立大会由北京中医药大学校长唐志书主持。

林蕙青讲话

林蕙青在讲话中指出，在教育强国、健康中国建设背景下，中国高等教育学会成立中医药高等教育分会，就是要着力打造凝聚各方智慧的重要平台、形成高等中医药教育改革创新发展的关键力量、建立促进产学研深度融合的桥梁纽带，为构建中国特色、世界水平的高等中医药教育体系注入新动能。她强调，分会站在新的历史起点上，要坚持正确发展方向，勇担高等中医药教育发展使命；要坚持学术立会根本，破解高等中医药教育创新难题；要坚持深化对外交流，推动高等中医药教育加快走向世界；要坚持强化自身建设，汇聚高等中医药教育发展合力。

陆建伟讲话

陆建伟表示，中医药振兴发展迎来了天时地利人和的大好时机，步入了高质量发展的关键阶段，迫切需要高层次人才和高质量的高等教育。中国高等教育学会中医药高等教育分会成立是推动中医药高等教育融入国家教育发展大局、服务国家战略的重要举措，也是以开阔视野思维推动中医药高等教育改革发展的内在要求。他提出，分会发展要牢牢把握立德树人根本任务，讲好中医药传承创新发展的思政大课；牢牢把握事业发展方向，打造行业密切联系高校的重要桥梁纽带；牢牢把握改革发展重点难点，积极促进中医药教育教学改革；牢牢把握分会发展定位，推动中医药学术繁荣发展。

高斌讲话

高斌在讲话中系统总结了中医药教育取得的积极成效，提出了下一步推进中医药教育改革的工作考虑，并对分会工作提出三点建议，要胸怀大局当好中医药战线的粘合器，要锐意创新当好政府决策的智库参谋，要凝聚合力当好内外联动的桥梁纽带。

张伯礼院士致辞

张伯礼院士在致辞中表示，中医药高等教育是推动中医药高质量发展、实现事业传承的重要支撑。面对新时代中医药事业传承发展的要求，他提出五点建议：一是强化使命引领，引导师生心怀“国之大者”。二是凝聚行业合力，发挥桥梁纽带作用。三是聚集行业合力，深化产教融合，提升协同发展效力。四是推动中医药国际发展，增强中国中医药教育的世界影响力。五是夯实基础，持续加强师资、课程与实践教学条件建设。

李楠宣读批复文件

在会员代表大会上，李楠宣读了《关于同意成立中国高等教育学会中医药高等教育分会的批复》。大会选举产生了中医药高等教育分会理事159名、常务理事44名、监事1名。国家中医药管理局人事教育司副司长周景玉当选为理事长，北京中医药大学校长唐志书等11人当选为副理事长，安徽中医药大学原校长彭代银当选为监事，北京中医药大学原副校长翟双庆当选为秘书长。秘书处挂靠在北京中医药大学。

周景玉作表态发言

周景玉在表态发言中表示，感谢全体会员代表信任和支持，作为分会第一届理事会理事长，将恪尽职守、牢记嘱托、勤勉工作，不负众望。他提出，将带领分会从以下几方面重点推进工作：一是提高政治站位，坚守为党育人、为国育才的初心使命，确保分会工作始终服务于国家战略。二是聚焦分会职能，积极搭建高水平、专业化的学术交流平台，广泛开展品牌化活动，加强国际交流合作，繁荣学术发展，着力将分会打造成为党和政府联系中医药高等教育的重要桥梁纽带。三是加强自身建设，完善工作机制，强化服务意识，提升研究能力，推动分会高质量发展。

王琦院士作主题报告

大会主题报告阶段，王琦院士以《新时代中医药教育发展的三大挑战》为题作大会主题报告。围绕“如何推进教育现代化”“如何实现教育高质量发展”“如何彰显中医药特色教育”三个核心问题，他提出要推动中医药教育理念更新，让教育方法、路径融入时代发展进程，加快一流学科建设与多学科交叉融合；构建高层次人才培养的精英教育模式，实现教育、科技、人才“三位一体”协同发展，形成科学的高质量教育评价体系；坚持立德树人，弘扬中医药文化自信，构建师承教育贯穿全程的特色培养模式，打造强化中医主体思维的专业、课程、教材与师资体系。

刘德培院士作主题报告

刘德培院士以《中西医学双流融汇》为题作大会主题报告。报告系统梳理了中医学与西方医学各自独特的产生背景与发展路径。他指出，中医注重天人合一的整体观，而西医则偏向于还原论，中医药的科学优势正体现在其注重协调与协同的哲学思想。他强调，未来的方向在于实现中西医在更深层次上的系统有机融合。要从“大医学、大卫生、大健康”的宏伟视角，通过二者的融合，为构建新时代卫生健康体系发挥积极贡献。

唐志书主持会议

会议期间，设立3场学术交流活动，分别聚焦中医药高等教育发展战略研究、中医临床教育和中医药教师发展三个主题，开展了形式多样、内容丰富的交流研讨。会议期间发布了《中医基础学科师资培训三年行动计划》倡议，旨在进一步强化中医基础学科师资队伍建设。