• 15 2022/04

  刘向兵：推动劳模本科教育再上新台阶

  劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。2018年“五一”国际劳动节前夕，习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信，勉励各位学员“珍惜荣誉、努力学习，在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人”。4年来，习近平总书记的回信不仅激励着广大劳模不...

• 15 2022/04

  徐青森：推动学科交叉融合 促进高校哲学社会科学高质量发展

  学科交叉融合的快速发展已经成为科技创新和理论创造的重要源泉，也是推动高校哲学社会科学高质量发展的重要动力。为深入贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述精神，按照教育部党组的统一部署，社科司会同有关司局和单位正在研制《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》（以下简...

• 15 2022/04

  瞿振元：新时代党的教育方针的内涵与实施

  党的教育方针是党在一定历史阶段的理论路线方针政策在教育领域的集中体现，在教育发展中具有根本性地位，是教育工作的根本遵循。2021年4月29日全国人大常委会通过的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》），对新时代党的教育方针作出最新表述，全面体现了习近平新时代中国特色社会主义思想、...

• 11 2022/04

  林蕙青：在“双一流”建设与教育学一流学科建设高端论坛上的交流讲话

  加强一流学科建设，总体上要落实好习近平总书记的要求，牢牢把握住“扎根中国大地、建设世界一流”这两个最重要的基本点。在这个进程中，我认为高等教育学的建设需要特别关注几点：一是重视高等教育理论体系的建设和发展。这是我们建设世界一流学科应该担负的使命责任。改革开放以来，我国高等教育改革...

• 01 2022/04

  林金辉：以高水平中外合作办学推动新时代人才工作

  以高水平中外合作办学推动新时代人才工作，是深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的必然要求。习近平总书记在中央人才工作会议上发表重要讲话时指出：“加大人才对外开放力度。强调人才自主培养，绝不意味着自我隔绝。要结合新形势加强人才国际交流，坚持全球视野、世界一...

• 01 2022/04

  马陆亭：扎根中国大地办大学的必然追求

  “双一流”建设是国家重大专项，既需要持续推动，也需要规避项目建设容易形成的固化现象，促进创新。学科是对知识的分类，代表着科技发展与人类认知的水平，当然发展的过程会不断产生新学科及进行新的学科组合。竞争和合作都是需要的，既要有活力也要有秩序，因此要不断进行动态调整，最终目的是实现国...

• 22 2022/03

  管培俊：铸牢中华民族共同体意识要落细落实在学校教育中

  习近平总书记参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育。在青少年中铸牢中华民族共同体意识，学校教育是主渠道。着力铸牢中华民族共同体意识，是学校教...

• 09 2022/03

  【两会专访】瞿振元：打造自立自强的人才第一方阵

  今年政府工作报告提出，推进高等教育内涵式发展，分类建设一流大学和一流学科。这为我国高等教育健康发展进一步明确了工作方向。据统计，2021年我国高等学校3012所，在学总规模达到4430万人，毛入学率达57.8%，已经成为世界上规模最大的高等教育体系。高等教育快速发展，为满足人民群众升学需求、提高...

• 09 2022/03

  【两会专访】张炜：学科建设重点“不在贪大求全 而在优势特色”

  “一流大学是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。”在实现国家科技自立自强和增强制造业核心竞争力的背景下，高校的支撑作用越发凸显。继第二批“双一流”建设高校及建设学科名单公布以来，如何抓住新一轮“双一流”建设机遇也是社会关注的焦点。在2022年《政府工作报告》中，支持“分类建设一流...

• 08 2022/03

  【两会专访】邱勇：在服务国家的历史进程中成就一流大学新高度

  一流大学建设要“把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来”，“要强化研究型大学建设同国家战略目标、战略任务的对接”。在全国两会、中央人才工作会议、清华大学考察等诸多场合，习近平总书记就高等教育承担的职责使命，进一步提出明确要求。如何在服务国家重大战略中...