• 28 2022/06

  吴 岩：历史性成就 格局性变化——高等教育十年改革发展成效

  党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国高等教育与时代同行，建成世界规模最大的高等教育体系，培育了一大批高素质专门人才，为民族振兴、经济建设、社会发展、科技进步发挥了极端重要作用，高等教育事业取得历史性成就，发生格局性变化。高等教育重要地位和作用前所未有党中央...

• 21 2022/06

  张大良：拓宽视野 厚植情怀 增强本领

  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师工作，强调要从战略的高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作，抓紧抓实、抓出成效。今年4月，习近平总书记在考察中国人民大学时强调，建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养社会主义建设者...

• 06 2022/06

  郝平：深刻认识古籍事业发展的意义和机遇

  中国是历史悠久的文明古国，拥有卷帙浩繁的古代文献典籍。这些古籍是中华民族的宝贵精神财富，是我们坚定文化自信的重要源泉。习近平总书记指出，要“深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。习近平总书记的重要讲话精神，进一步明...

• 06 2022/06

  吴岩：扎实推进高等教育数字化战略行动

  以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化发展，明确提出数字中国战略。深入学习领会习近平总书记关于数字化战略的核心思想和战略部署，我们深刻认识到，高等教育数字化战略不是一般的策略问题，而是影响甚至决定高等教育高质量发展的重大问题，是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的战略选...

• 31 2022/05

  苏长和：全人类共同价值的深刻意蕴与理论贡献

  世界发展每到重要关口，都格外需要思想和价值的光芒照亮前进道路、指引前进方向。2015年9月28日，习近平主席出席第七十届联合国大会一般性辩论并发表重要讲话指出：“和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。目标远未完成，我们仍须努力。当今世界，各国相互...

• 26 2022/05

  奋力建设中国特色世界一流大学（笔谈）

  编者按：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展，习近平总书记亲临北京大学、清华大学、中国人民大学等高校考察调研，发表了一系列重要讲话，强调要建设中国特色世界一流大学。各高校认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，立志为党育人、为国育才，努力走出一条建设中...

• 26 2022/05

  李立国：高质量教育体系的战略与目标

  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，坚持优先发展教育事业，高度重视教育在国家发展、民族复兴、人民幸福总体战略中的基础性、全局性、先导性作用。教育事业为社会主义现代化建设开发了人力资源，为增强综合国力和国际竞争力贡献了积极力...

• 24 2022/05

  杜卫：综合性：美育课程学生学习评价的基本原则

  与世界上多数国家一样，我国的学校美育主要是通过普通艺术课程（非专业艺术课程）实施的，具体体现为目前各级学校开设的语文（文学）、音乐、美术、舞蹈、戏剧等课程。艺术课程学习评价十分重要，但是我国对于艺术课程学习评价的研究还处于起步阶段，研究课题和研究成果不多，这和发达国家有不小的差距...

• 24 2022/05

  阎光才：重新思考本科教育定位

  学科与专业是本科教育的核心概念概括而言，学科不仅是一种分门别类的知识体系，而且表现为特定知识领域的人才规训制度，本科专业的建设则离不开指向社会特定职业的人才培养方案与课程体系。通常而言，学科与专业间的关系体现为：专业一般有其明确的目标指向，对人才素养与能力结构提出具体要求，学科则...

• 20 2022/05

  管培俊：将科学精神纳入教师培养全过程

  科学教育是教育的题中应有之义。培养青少年科学素养、提升全民科学素质，教师要在全社会引领风气之先。国务院《全民科学素质行动规划纲要》提出，实施教师科学素质提升工程，将科学精神纳入教师培养过程。从“科学普及与科技创新同等重要”的战略高度看，“将科学精神纳入教师培养过程”极其重要而紧迫...